| გაკვეთილის თემა | დავით აღმაშენებლის რეფორმები |
| სწავლების საფეხური/ კლასი | მე-2საფეხური,მე-9კლასი |
| მოსწავლეთა რაოდენობა | 8 |
| გაკვეთილის მიზნები | წყაროებზე მუშაობა კრიტიკული და შემოქმედებითი უნარის განვითარება. საგარეო და საშინაო ფაქტორებზე მსჯელობა, ,ინდივიდუალურად დასკვნების გამოტანა. |
| შედეგები | მოსწავლე აანალიზებს წყაროებს მსჯელობს და არგუმენტალურად გამოაქვს დასკვნები. |
| სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი | სახელმძღვანელო, დაფა, ცარცი,კომპიუტერი |
| წინასწარი ცოდნა | ტექსტი,პროგრამა Word-ში შეუძლიათ მუშაობა. |
| გაკვეთილის მსვლელობა, საკლასო მენეჯმენტი | A -ფაზა გამოწვევა-გონებრივი იერიში კითხვა-პასუხი 5წთ. B-ფაზა ცოდნის კონსტრუირება-მასწავლებლის მინი ლექცია დავით აღმაშენებლის რეფორმებზე7წთ.აქტივობა-1 ტექსტზე მუშაობა10წთ. აქტივობა-2 წყვილებში მუშაობა წყაროებზე და პრეზენტაცია 12წთ. C-ფაზა-რეფლექსია-შეჯამება-5წთ. შეფასება-3წთ. საშინაო დავალება 3წთ. |
Wednesday, March 7, 2012
repormebi
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment